En 2011 publicamos un artículo titulado “El identificador de textos” sobre la idea de que cualquier texto anónimo (un comentario a un artículo, la evaluación de un estudiante, etc.) es identificable, porque el estilo de cada persona es tan personal como las huellas dactilares.

A fines del año pasado analizamos en otro artículo las ventajas y debilidades de ChatGPT, cuya escritura sigue padrones demasiado obvios, desde una frase, un párrafo hasta la organización general del texto. De hecho más de una vez les he advertido a mis estudiantes que pueden usar cualquier herramienta disponible, pero que algunos habían copiado de ChatGPT con algunos cambio, algo que los estudiantes no negaron sino todo lo contrario.

Hace pocos días, un estudiante de Princeton University creó una nueva herramienta basada en criterios similares y que considero puede interesarle a los colegas profesores, tan preocupados por “la revolución” (GPTZero).

Obviamente, este no es el final de la historia sino solo el comienzo.

JM, enero 2023

The ChatGPT identifier

In 2011 we published an article entitled «The text identifier» about the idea that any anonymous text (a comment on an article, a student’s evaluation, etc.) is identifiable because each person’s style is as personal as the fingerprints.

At the end of last year, we analyzed in another article the advantages and weaknesses of ChatGPT, whose writing follows too obvious patterns, from a sentence to a paragraph to the general organization of the text. In fact, more than once I have warned my students that they can use any available tool, but that some had copied from ChatGPT with some changes, something that the students did not deny, quite the contrary.

A few days ago, a Princeton University student created a new tool based on similar criteria and which I think may be of interest to fellow professors who are so concerned about «the revolution» (GPTZero).

Obviously, this is not the end of the story but only the beginning.

JM, January 2023